Laura and Flora's secret garden

有時很難理解~
發發這個小腦袋~是如何理解那些”感受”或是”形容”的字眼~
用詞用句之精準~讓我不得不佩服! 

或許~這是人類學習語言的本能~
只是~大人的學習力明顯衰退!

這陣子密集看韓劇的結果~
當然~對於一些單詞~是學的起來的!
例如：謝謝、對不起、為什麼、怎麼辦、愛你、喜歡你…
但是這僅止於對話裡面最簡單的字眼，而且是沒有連貫性的單詞~ 

但是呢~發發學的~
通常是大人在用的形容詞或是句子!
我很好奇~
她是如何知道前因後果的關連性~進而裝進腦袋~
重點是…適切的使用!

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【胡扯一大堆】

這天~馬麻留在公司上舞蹈課(MV)… 
把拔陪發發在家裡~

發發：媽媽去哪裡？
把拔：馬麻去運動了!!
發發：胡扯一大堆!!媽媽去上班啦~~!!
把拔：.....無言.....#$%&
(PS.這種誇張的字眼~當然是來自於馬麻的腦袋!)

【都不來陪我玩】

這天~馬麻也是去運動~發發在外婆家玩玩…
因為自從上次母親節一起吃飯後~許久沒有跟姨婆聯絡~
所以~外婆就打電話給姨婆~
讓發發跟姨婆聊一下天!~ 

發發：姨婆~妳都沒有來陪我玩~我不想跟妳講電話了!!
姨婆：.......(在旁邊的外婆：哈哈哈…..這個好笑…)
發發：姨婆~那妳去陪妳的小朋友睡覺好了!
(PS.應該是大朋友吧!表姨都念大學了~)
姨婆：去哪裡睡呢?
發發：跟妳的小朋友去大床上睡啊…
姨婆：.....(真難想像是二歲初頭的小孩~)

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人類的語言是一種「本能」，而不是近代傳統曾經提出的「學習結果」。換個淺白的說法，我們這個物種原本就「被設計成（我不是創造論者）」具有語言溝通的能力，並且在大腦中都擁有一種「心理語法（Mental Grammer）」的「模組」。一當人類幼年在族群生活中學到了基本的語詞發音與各式概念之後，套用我們與生俱來的內部轉換，我們便能夠透過彼此約定好的規則，達成各類具體與抽象的溝通。這正可解釋幼兒語言學習的「大爆炸」現象。

至於所有人都通曉的現象︰人類在度過了幼年期之後，語言學習能力（通常是外語）立刻降低。這種情況就跟生物學上，我們為什麼不能「長生不老」的問題一樣，作者以「演化」的角度來解釋；以下是 TG 轉換成自己話來說。理論上，人類大腦在幼年期可以辦到的，成年人應該同樣能夠辦到，要考慮的只是「有沒有必要」的問題。對一個已經習得母語、能夠與所屬族群作溝通的人類個體而言，問題已經變成了︰有無必要再去耗費資源去「維護」這部大腦機器的「新語言學習零件」。演化是偏好於「整個物種」而非「個體」，因此個體的優劣、尤其是人類社會的價值不必然是全體物種生存重要部分。因此我們可以說，人類語言「夠用就好」，當人類個體成年之後，有為了與環境互動求得生存的更重要事務需要處理，加上成年個體在獨立生存後的死亡率，高於受到親族保護的幼年個體，自然就沒有必要讓成年人再去浪費大腦資源去學習新語言了。這對現代的全球流動現象，當然不是一件好事，但演化是不會特別青睞於「人類社會」的。

轉載自：http://www.tglin.idv.tw/comments_new/science01.htm